个人述职报告

一、德 教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。能成为一名高校教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史责任和担当；我清楚要成为新时代的“四有”好老师，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养。作为一名党员，始终严格按照党员标准要求自己，积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习，忠诚党的教育事业，每天坚持在“学习强国”平台学习，积极参加学校党委组织各项学习，提升自己的政治觉悟，严守职业道德和学术道德，坚持为人师表，关心学生，爱护学生。

二、能 本学年我担任了《Python程序设计》和《SQL SERVER2012数据库技术实用教程》二门专业课程课程教学，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、说课、授课。我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，针对计算机网络技术专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。同时，我能够积极参加教研室组织的教研活动，认真备课，认真钻研教材;上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，因材施教。

三、勤 本年度，完成省技能大赛组织、高等职业教育人才培养状态数据采集、高等职业教育质量年报和企业年报工作、论文系统管理、省毕业设计（论文）抽测与评优、教师的二次培训、教育信息化系统信息上报、学校网站教务办的新闻采集等工作。首先，积极组织学院各专业参加各级各类技能大赛，2022年我校共有学前教育专业教育技能、市场营销技能、网络系统管理、英语口语等四个项目，11名同学参加省技能大赛，共获得二等奖1项，三等奖2项，2022年我校参加2022年第三届江苏省“精创教育杯”大学生人力资源管理技能挑战赛，荣获得三等奖2项。其次，组织完成学生毕业设计（论文），学生毕业设计（论文）是教育教学一项重要工作，本学期先后开展2022届毕业设计（论文）教学秘书选用和培训工作，组织2022届毕业设计（论文）工作中期检查、论文提交情况检查等工作，由于疫情原因，2022届毕业设计（论文）答辩采用线上答辩方式，由于答辩老师、学生均是第一次采用线上答辩方式，为了做好今年线上答辩工作，我通过举办线上答辩工作系统培训、QQ交流群等形式及时为师生服务，通过精心安排，大家的共同努力，在5月30日前，顺利完成了今年所有的297人毕业设计答辩工作。再次、完成高等职业教育人才培养状态数据采集、高等职业教育质量年报和企业年报工作，高等职业教育人才培养状态数据采集、高等职业教育质量年报和企业年报工作是学校的一项重要工作，今年的状态数据采集工作使用了教育部的统一平台，由于是新平台，平台需要存在不断完善的过程，前后升级达6次，每一次升级，都涉及到相关采集数据的修改，为了完成好这项工作，我积极学习新的平台知识，利用休息时间进行操作研究，及时解决各部门填报人员的操作难题，保证了数据在11月30日上报工作。

在工作之外，努力丰富自己的知识，丰盈自己的内心世界，认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平，使自己拥有高远的认知和健全的人格。在本学年，我先后参加了由常州工程职业技术学院举办的《网络系统管理技能大赛教师省级培训》省培、由国家教育行政学院举办的《2022年暑期教师研修专题培训》（线上）培训。同时，勤学苦练，坚持每天写字，努力提升自己的板书书写水平。

四、绩 一年来，通过不断努力，我在工作中取得了的成绩和荣誉主要有：

（1）完成江苏省哲学社会科学课题一项，《课程思政视角下的高职专业课程教学改革与实践》，课题编号：2020SJA0804。

（2）作为副主编参与编写了教材《Adobe Photoshop cs6图像设计与制作案例技能实训》，出版社：天津科学技术出版社，ISBN:978-7-5742-0199-6

（3）指导学生获2022年第三届江苏省“精创教育杯” 大学生人力资源管理技能挑战赛大学生人力资源管理技能挑战赛三等奖2项，本人获得优秀指导教师。

                                李 强   

                           2022年12月27日